{"id":8835,"date":"2023-05-05T07:30:00","date_gmt":"2023-05-05T05:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/?p=8835"},"modified":"2023-05-04T17:54:02","modified_gmt":"2023-05-04T15:54:02","slug":"von-musik-der-ritter-und-edelfraeuleins-bis-hin-zum-holzblasinstrumentenbau","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/2023\/05\/05\/von-musik-der-ritter-und-edelfraeuleins-bis-hin-zum-holzblasinstrumentenbau\/","title":{"rendered":"Von „Musik der Ritter und Edelfr\u00e4ulein“ bis hin zum Holzblasinstrumentenbau\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Die erste Projektwoche in der Musik- und Kunstschule Jena<\/a><\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n\n

Die Musik- und Kunstschule Jena ist stolz darauf, ihr 75-j\u00e4hriges Jubil\u00e4um feiern zu d\u00fcrfen und hat sich daf\u00fcr etwas ganz Besonderes ausgedacht: Eine Projektwoche vom 22. bis 29. April 2023; sie sollte den Sch\u00fcler:innen ein einmaliges Erlebnis bieten und sozusagen ein Geschenk an sie sein.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Von japanischen Trommelkl\u00e4ngen bis hin zum Holzblasinstrumentenbau, von speziellen Techniken bis hin zu Entspannungskursen: die Sch\u00fcler:innen hatten die M\u00f6glichkeit, aus einer gro\u00dfen Anzahl an Angeboten zu w\u00e4hlen und ihre k\u00fcnstlerischen Interessen zu vertiefen. Die zahlreichen Exkursionen waren dabei sicherlich ein Highlight, die den Sch\u00fcler:innen die M\u00f6glichkeit gaben, z. B. Einblicke in den Instrumentenbau und in die Geschichte der Musik zu gewinnen.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Doch wie kam es zu dieser Idee, und welche Herausforderungen mussten \u00fcberwunden werden?<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ihr beide hattet die Idee zu einer Projektwoche. Wie seid Ihr darauf gekommen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Beate Bachmann (P\u00e4dagogin f\u00fcr Fr\u00fcherziehung und Gesang)<\/em>: Die Idee ist uns eher zuf\u00e4llig gekommen, hat uns aber beide sofort begeistert. Wir sa\u00dfen zusammen in der Sonne, und Antje erz\u00e4hlte von einem Projekt, das sie mitgerissen hatte, weil sie gemeinsam mit einer Kollegin etwas f\u00fcr sie v\u00f6llig Neues gestalten konnte. Der Mehrwert dieser Arbeit entsprang dabei der f\u00e4cher\u00fcbergreifenden Kooperation. Die Motivation daraus war sofort ansteckend. F\u00fcr eine solche Arbeitsweise bleibt im normalen Musikschulalltag f\u00fcr gew\u00f6hnlich keine Zeit. Aber was w\u00e4re, wenn wir eine ganze Woche anstelle des \u00fcblichen Unterrichts das gesammelte K\u00f6nnen unseres Kollegiums zusammenwerfen und daraus ungesehene Projekte f\u00fcr unsere Sch\u00fcler:innen kreieren w\u00fcrden? Man k\u00f6nnte endlich die Themen in Ruhe angehen, die im Instrumentalunterricht leider immer auf der Strecke bleiben; man k\u00f6nnte gemeinsam mit der Kollegin einen v\u00f6llig neuen Workshop gestalten, man k\u00f6nnte die eigenen Sch\u00fcler:innen zum versierten Kollegen schicken und daf\u00fcr fremden Sch\u00fcler:innen anderweitig Hilfestellung geben\u2026man k\u00f6nnte und k\u00f6nnte. <\/p>\n\n\n\n

Antje Taubert (P\u00e4dagogin f\u00fcr Klarinette und Saxophon):<\/em> Wir sehen unsere Sch\u00fcler:innen im Einzelunterricht, welcher oft viel zu schnell rum geht. Gedanken wie: ‚Oh, ich w\u00fcrde ihnen gerne historische Instrumente zeigen, sie gerne mal in die Werkstatt eines Holzblasinstrumentenbauers mitnehmen oder ihnen vieles pr\u00e4sentieren, was auch zum Spielen eines Instrumentes dazu geh\u00f6rt, wie zum Beispiel: Was geh\u00f6rt alles zum Auftritt auf einer gro\u00dfen B\u00fchne?‘<\/p>\n\n\n\n

Zudem haben wir am Haus viele Kolleg:innen mit unterschiedlichsten Zusatzqualifikationen. Da kam beim Austausch und Tr\u00e4umen schnell der Gedanke, ob wir nicht die M\u00f6glichkeit schaffen k\u00f6nnen, diese sichtbar zu machen. Zum Beispiel Theater\u00fcbungen auszuprobieren, um sich beim n\u00e4chsten Auftritt richtig wohl zu f\u00fchlen. Oder mal zu erleben, wie es ist, in einer Band zu spielen, mit einer Loopstation zu agieren, mitten in einer Probe der Jenaer Philharmonie<\/a> zu sitzen u.v.m. <\/p>\n\n\n\n

Wie haben Sie reagiert, als der Vorschlag von Seiten der beiden P\u00e4dagoginnen kam<\/strong>? Und wie konnten Sie die anderen Kolleg:innen f\u00fcr diese Idee begeistern?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Yvonne Kr\u00fcger (Schulleiterin)<\/em>: Schnell war ich von dieser Idee begeistert. Konzerte wird es im Jubil\u00e4umsjahr reichlich geben, aber eine Projektwoche hatten wir noch nie. Nicht nur die Sch\u00fcler:innen sollten von diesem Angebot profitieren, auch die Lehrer:innen. Eine Projektwoche f\u00f6rdert Spa\u00df an der Sache und bringt Ideen in den Musikschulalltag. Das war genau richtig f\u00fcr das Jubil\u00e4umsjahr und gleichzeitig ein Geschenk an unsere Sch\u00fcler:innen. <\/p>\n\n\n\n

Doch in der Umsetzung gab es mehr Herausforderungen als gedacht: Erst einmal mussten alle 32 festangestellten P\u00e4dagog:innen und 61 Honorarkr\u00e4fte von der Idee \u00fcberzeugt werden. Dazu besch\u00e4ftigten wir uns in den Lehrerkonferenzen und Fachgruppensitzungen mit der Umsetzung. Bei einigen P\u00e4dagog:innen sprudelten die Ideen so sehr, dass man sie einbremsen musste, und andere Kolleg:innen waren vorerst skeptisch. Gelingen konnte die Projektwoche aber nur, wenn alle P\u00e4dagogo:innen im Rahmen ihrer Unterrichtst\u00e4tigkeit mitmachten. 
Es mussten neue Raumpl\u00e4ne erstellt, Kontakt mit Kooperationspartner:innen aufgenommern und zus\u00e4tzliche finanzielle Mittel eingestellt werden. Schlussendlich ging es auch darum, die Vielzahl an Projekten \u00fcbersichtlich f\u00fcr die Webseite aufzubereiten. Wie wir es geschafft haben, alle zu \u00fcberzeugen, kann ich gar nicht mehr sagen. Umso mehr Ideen im Raum standen, desto mehr Kolleg:innen waren auch von der Idee \u201eProjektwoche\u201c begeistert.
Viele Kolleg:innen freuten sich gemeinsam mit ihren Sch\u00fcler:innen, einmal aus der Unterrichtsroutine auszubrechen und \u00fcber den Tellerrand zu schauen, sich mit anderen Sch\u00fcler:innen und Lehrer:innen zu vernetzen und in ganz neuen Konstellationen zusammen zu musizieren oder kreativ zu arbeiten. 
Die Vorfreude war bei allen sehr gro\u00df, und es f\u00fchlte sich ein wenig an wie die Aufregung vor einer gro\u00dfen Geburtstagsfeier mit vielen \u00dcberraschungen.<\/p>\n\n\n\n

Nun liegt die aufregende Woche schon wieder hinter Ihnen, und Sie haben bei einigen der Angebote mitgewirkt. Wie war diese Erfahrung f\u00fcr Sie und Ihre <\/strong>Sch\u00fcler:innen<\/strong>?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Antje Taubert (P\u00e4dagogin f\u00fcr Klarinette und Saxophon)<\/em>: F\u00fcr mich begann die Woche mit einem Kurs f\u00fcr jiddische Tanzmusik, dem Klezmer. Die Teilnehmer:innen spielten Geige, Saxophon, Klarinette und Violoncello und kamen sehr schnell in ein Spielen nach Geh\u00f6r und gro\u00dfe Freude. Wie schnell wir mit unterschiedlichem Alter dabei miteinander musizieren k\u00f6nnen, fasziniert mich immer wieder. Das Leipziger Holzblasatelier baute am Mittwoch in der MKS auf, und Sch\u00fcler:innen konnten historische Instrumente anschauen und sich zeigen lassen, wie die Holzblasinstrumente zusammen gebaut werden. Es war spannend, mal ein eigenes Polster anzufertigen und zu montieren.<\/p>\n\n\n\n

\"Beim
Beim Instrumentenbau \u00a9JenaKultur, Foto: MKS, Antje Taubert<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n


Bei meinem dritten Projektangebot ging es um Auftrittstraining \u2013 da muss man sich als Musiker:in ran trauen. Mit unserer Schauspielkollegin Claudia Kirchof war das mit ihrer spielerischen Anleitung gar kein Problem, und die Teenager konnten Einblicke in die \u00dcbungen f\u00fcr mehr B\u00fchnenpr\u00e4senz bekommen und mit reichlich Lachen experimentieren.<\/p>\n\n\n\n

Beate Bachmann (P\u00e4dagogin f\u00fcr Fr\u00fcherziehung und Gesang)<\/em>: Nach dieser Woche blicke ich auf mehrere gelungene Projekte, bei denen ich teilhaben konnte oder die Leitung \u00fcbernommen habe. Bei allen diesen Projekten kamen Begegnungen und Momente zustande, bei denen Sch\u00fcler:nnen, Eltern oder ich selbst Aha-Erlebnisse hatten und mit neuem Input aus der MKS gegangen sind. Dabei konnte ich mit bekannten und unbekannten Kindern und Erwachsenen neue Themenfelder ausprobieren und musikalische Erlebnisse anbieten, die in meinem Unterricht allein nicht m\u00f6glich w\u00e4ren. Mit meinem Kollegen Christian Reisner habe ich das Projekt \u201eMusik der Ritter und Edelfr\u00e4ulein\u201c gestaltet, komplett in Kost\u00fcm, mit Requisite und nat\u00fcrlich passender Musik.<\/p>\n\n\n\n

Das war f\u00fcr uns neu und erforderte eine intensivere Vorbereitung als sonst. Gelohnt hat es sich f\u00fcr die ganzen sch\u00f6nen Momente mit den Kindern: Als Ritter und Edelfr\u00e4ulein verkleidet, haben wir h\u00f6fisch getanzt, eigene Instrumente gebastelt, zu einer mittelalterlichen Tonleiter improvisiert und einen Spielmannszug durch die MKS-Flure veranstaltet \u2013 der Kampf gegen einen fiesen Drachen nat\u00fcrlich inbegriffen. Beim Projekt \u201eVORgelesen\u201c sind mein Kollege Bj\u00f6rn Werner und ich in Kooperation mit der Ernst-Abbe-B\u00fccherei Jena<\/a> gegangen, ebenfalls eine Einrichtung von JenaKultur, die wir allen Kindern sehr ans Herz legen. Hier hatten wir gezielt Kindergartenkinder angesprochen und zur musikalischen Lesung von \u201eDer Wolf, die Ente und die Maus\u201c geladen. Da sich Bj\u00f6rn ganz dem Vorlesen widmete, hatte ich die M\u00f6glichkeit, mit den Kindern interaktiv zu arbeiten und gemeinsam das Buch mit Stimme oder Instrumenten zum Klingen zu bringen. Dadurch entstand – etwa in der Mitte des Buchs – eine Art Live-H\u00f6rspiel inklusive Tanzparty. <\/p>\n\n\n\n

\"Mitmachprojekt
Mitmachprojekt „Musik der Ritter und Edelfr\u00e4ulein“ | \u00a9JenaKultur, Foto: MKS, Beate Bachmann<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Das macht nat\u00fcrlich ganz sch\u00f6n Krach \u2013 so intensiv liest man die Gute-Nacht-Geschichte zuhause vermutlich nicht vor. Auch hier bin ich dankbar f\u00fcr die Gelegenheit, das gemeinsam auszuprobieren und Kinder f\u00fcr Lesen und Musizieren begeistern zu k\u00f6nnen. Da wir in der B\u00fccherei lasen, kamen noch einige B\u00fcchereibesucher:innen als Zaung\u00e4ste hinzu, die uns nun vielleicht in der Musik- und Kunstschule besuchen.<\/p>\n\n\n\n

Yvonne Kr\u00fcger (Schulleiterin): <\/em>Obwohl ich nur noch wenige Sch\u00fclerinnen neben meiner Direktorent\u00e4tigkeit unterrichte, konnte ich mit 3 weiteren Blockfl\u00f6tenkolleginnen an der Exkursion nach Fulda teilnehmen. Schon die Vorbereitung machte uns (Simone Kayser, Deborah Steiner, Anne H\u00f6nig und mir) viel Spa\u00df. Jeder hatte eine Aufgabe: Organisation Besichtigung Blockfl\u00f6tenwerkstatt Kunath, Quiz und Unterhaltungsprogramm f\u00fcr die lange Busfahrt, und ich durfte die Stadtf\u00fchrung in der Barockstadt Fulda \u00fcbernehmen.<\/p>\n\n\n\n

\"Exkursion
Exkursion in die Barockstadt Fulda \u00a9JenaKultur, Foto: MKS, Yvonne Kr\u00fcger<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Simone Kayser, Blockfl\u00f6tenlehrerin an der Schule, die ma\u00dfgeblich f\u00fcr die Umsetzung dieses Projektes verantwortlich war, schildert den Tag wie folgt:<\/em> Nachdem wir mit den Sch\u00fcler:innen im Bus sa\u00dfen, <\/em>zwei Notenr\u00e4tsel gel\u00f6st hatten, haben wir f\u00fcr die Besitzer der Blockfl\u00f6tenwerkstatt Kunath einen selbstgetexteten Kanon einstudiert und ihn vor der Werkstattf\u00fchrung vorgesungen. Die Beiden waren sichtlich bewegt!
In der Werkstatt haben wir soooooo viel gesehen, da schwirrt mir immer noch der Kopf: <\/em>Woher kommt der Name \u201eBlockfl\u00f6te“? Wie bohrt man die L\u00f6cher in die Blockfl\u00f6ten? Welche Holzarten eignen sich? Unsere Sch\u00fcler:innen durften sich dann anschlie\u00dfend an der barocken Drechselbank versuchen und einen 3D-Drucker begutachten, der zum Besichtigungszeitpunkt die viereckigen Paetzold-Blockfl\u00f6ten druckte. <\/p>\n\n\n\n

Nach einem Picknick ging es zu einer Besichtigung durch die wundersch\u00f6ne Fuldaer Innenstadt. Kurzweilig und informativ wurde die Tour von meiner Tochter Elisabeth und Yvonne Kr\u00fcger im Vorfeld ausgearbeitet: Bonifatius-Denkmal, Fachwerkh\u00e4user, Privathaus des barocken Architekten Johann Dientzenhofer, (Stadtschloss), Besichtigung des Doms und der Orangerie mit Menuett-Tanzen auf dem Platz: das waren nur einige der Stationen, die allen sichtlich Spa\u00df bereitet haben.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Aus den bisherigen Schilderungen kann man heraus h\u00f6ren, dass die erste Projektwoche gut angenommen wurde. War das Geschenk zum 75. Geburtstag also ein Erfolg?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Yvonne Kr\u00fcger (Schulleiterin):<\/em> Wir haben viele positive R\u00fcckmeldungen von Seiten der Sch\u00fcler:innen und Eltern bekommen. Eine begeisterte Mutter schrieb mir zum Beispiel: „Das ist so ein tolles und vielf\u00e4ltiges Angebot, was Sie da auf die Beine gestellt haben. Die Vielfalt der Workshops und die Freude, die die P\u00e4dagogen bei der Auswahl ausstrahlten, beeindruckten sie sehr.“ Sie gratulierte der Musik- und Kunstschule zu ihrem gelungenen Jubil\u00e4um und ist froh, dass ihre Kinder durch die Schule solche gro\u00dfartigen M\u00f6glichkeiten erhalten.
Aber auch das Kollegium der Musik- und Kunstschule Jena ist erneut \u00fcber sich hinaus gewachsen und hat gezeigt, wie kreativ und innovativ es ist. Viele Kolleg:innen zeigten au\u00dferdem, welche Talente noch in ihnen schlummern, und so entstand ein abwechslungsreiches und spannendes Workshopangebot, dass f\u00fcr die teilnehmenden Sch\u00fcler:innen einzigartig war.
Gemeinsam haben wir wieder viel gelernt. Ob und wann es eine derartige Wiederholung gibt, kann ich noch nicht sagen. Gepr\u00e4gt hat uns diese Woche in jedem Fall, und bestimmt flie\u00dfen einige Ideen in den Unterrichtalltag mit ein.<\/p>\n\n\n\n

Alle Leser:innen, die wir mit diesem Beitrag neugierig auf die Musik- und Kunstschule Jena gemacht haben, sind am Samstag, 13. Mai herzlich zum Tag der offenen T\u00fcr eingeladen. Dieser findet an den beiden Standorten der Schule statt, also gleicherma\u00dfen in der Ziegenhainer Stra\u00dfe 52 (in Jena-Ost) und in der Platanenstra\u00dfe 5 (in Jena-Lobeda), und l\u00e4dt zum Anh\u00f6ren, Zuschauen und vor allem Ausprobieren ein.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Weitere Informationen zum Programm und zur Terminbuchung erhalten Sie unter www.mks-jena.de <\/a>oder 03641 49-6660 oder mks@jena.de<\/u><\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Wir freuen uns, Sie bald (wieder)zusehen! Ihr Team der Musik- und Kunstschule Jena<\/em><\/p>\n\n\n

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\"Jubil\u00e4umsjahr
Jubil\u00e4umsjahr der Musik- und Kunstschule Jena \u00a9JenaKultur, Gestaltung: MKS<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

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Die Musik- und Kunstschule Jena wird in diesem Jahr stolze 75 Jahre. Sie begeht ihr Jubil\u00e4um mit unterschiedlichen Veranstaltungsformaten f\u00fcr unterschiedliche Zielgruppen. Wir berichten heute von einem absoluten Novum. Erstmalig wurde vom gesamten Kollegium f\u00fcr die Sch\u00fcler:innen eine ganz besondere Projektwoche ausgerichtet, die den Horizont weiten und zugleich ein besonderes Geburtstagsgeschenk sein sollte. Lesen Sie, wie dieses Experiment gelaufen ist!<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":8880,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,9,20],"tags":[127,38,153,975,977,234,976],"class_list":["post-8835","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein","category-jenakultur","category-mks","tag-konzerte","tag-kunst","tag-musik","tag-musikinstrumente","tag-tag-der-offenen-tuer","tag-veranstaltungen","tag-workshop"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8835","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8835"}],"version-history":[{"count":27,"href":"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8835\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8900,"href":"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8835\/revisions\/8900"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8880"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8835"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8835"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8835"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}