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<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t![\"Grafik:](\"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2022\/02\/jenakultur-klima-fit-220120-klimafit-post-03-400x400.png\")
<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t![\"Grafik:](\"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2022\/02\/jenakultur-klima-fit-220120-klimafit-post-02-400x400.png\")
<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\tAlle Kurse finden in Kooperation mit und an den \u00f6rtlichen Volkshochschulen statt.<\/strong><\/p>\n Warum den Partnern aus Wissenschaftsverbund und Naturschutzorganisation das Projekt so wichtig ist, sagt Bettina M\u00fcnch-Epple, Leiterin der WWF-Bildungsabteilung:<\/p>\n Klimaschutz ist eine Gemeinschaftsaufgabe. Auf das Zusammenspiel von Politik, Wirtschaft und die Zivilgesellschaft kommt es an, wenn wir die Klimawende zu 1,5 Grad schaffen wollen. Deswegen ist es so wichtig, ein breites Verst\u00e4ndnis, Wissen und konkrete Handlungskompetenz \u00fcber die Klimakrise in die Gesellschaft zu tragen \u2013 bis hin zur lokalen Ebene. Die Auswirkungen der Erderhitzung sp\u00fcren wir alle. Und wir k\u00f6nnen alle etwas dagegen tun. Von Jahr zu Jahr nimmt das Interesse am Kurs \u201aklimafit\u2018 zu. Das zeigt uns, wie gut Kommunen gemeinsam mit ihren B\u00fcrger:innen klimafit werden.<\/p>\n<\/blockquote>\n Dr. Klaus Grosfeld, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer von REKLIM, sagt:<\/p>\n Die Auswirkungen der globalen Erw\u00e4rmung sind \u00fcberall auf der Welt sp\u00fcrbar, und immer mehr Menschen sind hierdurch in ihrer Existenz bedroht. In Deutschland war 2021 das teuerste Naturgefahrenjahr seit Beginn der Statistik im Jahr 1970. Die Auswirkungen des Klimawandels und die Sch\u00e4den werden zunehmen, wenn wir den Aussto\u00df von CO2 nicht drastisch begrenzen. Mit dem \u201eklimafit\u201c-Kurs bieten wir wichtiges Wissen und Fakten rund um das Thema Klimawandel f\u00fcr jede und jeden an, um im kommunalen und pers\u00f6nlichen Bereich wirksam handeln zu k\u00f6nnen.<\/p>\n<\/blockquote>\n An sechs Kursabenden lernen die Kursteilnehmenden in Pr\u00e4sens- und Onlineterminen, welche Ursachen und Folgen die Klimakrise hat, welches die Treiber sind, wie das Klimaschutz- und Klimaanpassungskonzept ihrer Kommune aussieht. Dabei haben sie die M\u00f6glichkeit, mit f\u00fchrenden Klimawissenschaftler:innen, regionalen und lokalen Expert:innen und Initiativen zu sprechen. Nach erfolgreicher Teilnahme erhalten sie ihr \u201eklimafit\u201c-Zertifikat, das sie als Multiplikator:innen f\u00fcr den kommunalen Klimaschutz auszeichnet.<\/p>\n Der Fortbildungskurs richtet sich an alle engagierten B\u00fcrger:innen, die mithelfen m\u00f6chten, ihre St\u00e4dte und Gemeinden klimafreundlich zu gestalten.<\/p>\n Den Kurs \u201eklimafit\u201c haben der WWF Deutschland<\/a> und der Helmholtz-Forschungsverbund \u201eRegionale Klima\u00e4nderungen und Mensch“ (REKLIM)<\/a> 2017 gemeinsam entwickelt. Als dritter Projektpartner im Konsortium f\u00fchrt die Universit\u00e4t Hamburg<\/a> die Begleitforschung zum Projekt durch. Lokale Klimaschutzverantwortliche, Vertreter:innen von lokalen Initiativen und Wissenschaftler:innen unterst\u00fctzen die Kurse mit Fachbeitr\u00e4gen. Das Projekt wird durch regionale Partner verst\u00e4rkt, darunter ecolo \u2013 Agentur f\u00fcr \u00d6kologie und Kommunikation, LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e. V., Verein Zukunftsf\u00e4higes Th\u00fcringen e. V., Projekt Nachhaltigkeitszentrum Th\u00fcringen, KlimaKom eG, ifpro \u2013 Institut f\u00fcr Fortbildung und Projektmanagement, Institut f\u00fcr angewandtes Stoffstrommanagement (IfaS) am Umwelt-Campus Birkenfeld der Hochschule Trier und KlimaDiskurs.NRW e. V.<\/p>\n Eine \u00dcbersicht \u00fcber alle Partner finden Sie unter www.klimafit-kurs.de\/ueber-klimafit\/unsere-partner.<\/u><\/p>\n Das Bildungsprojekt wird seit Januar 2022 f\u00fcr drei Jahre von der Nationalen Klimaschutzinitiative des Bundesministeriums f\u00fcr Umwelt, Naturschutz und nukleare Sicherheit aufgrund eines Beschlusses des Deutschen Bundestages gef\u00f6rdert.<\/p>\n\n\n\n\n
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Allgemeine Informationen
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