{"id":2315,"date":"2020-06-12T07:20:00","date_gmt":"2020-06-12T05:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/?p=2315"},"modified":"2020-06-12T12:53:35","modified_gmt":"2020-06-12T10:53:35","slug":"vielfalt-im-fokus-museumspaedagogik-in-den-staedtischen-museen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.jena.de\/jenakultur\/2020\/06\/12\/vielfalt-im-fokus-museumspaedagogik-in-den-staedtischen-museen\/","title":{"rendered":"Vielfalt im Fokus: Museumsp\u00e4dagogik in den St\u00e4dtischen Museen"},"content":{"rendered":"\n

Vielerorts haftet Museen noch das verstaubte Klischee der \u201eklassischen Hochkultur\u201c an: komplizierte Inhalte, langwierige Texte, lebensfremde Themen und erm\u00fcdende F\u00fchrungen durch alte Gem\u00e4uer. Nicht so in Jena: Die St\u00e4dtischen Museen<\/a> bieten mehr als nur den klassischen Gang durch die Dauerausstellung. Durch die vielf\u00e4ltigen Angebote der Museumsp\u00e4dagog*innen werden f\u00fcr ganz unterschiedliche Zielgruppen attraktive Bildungsformate geboten. Neben der Themenvielfalt in der kuratorischen Arbeit spielt die zielgruppenorientierte Vermittlungsarbeit die Hauptrolle in den St\u00e4dtischen Museen Jena. Im Gespr\u00e4ch mit Ulrike Ellguth-Malakhov (Museumsp\u00e4dagogin im Stadtmuseum<\/a>) und Philipp Albrecht (Museumsp\u00e4dagogische Hausleitung im Romantikerhaus<\/a>) wird klar, dass hinter den Kulissen viel getan wird, um alle B\u00fcrger*innen der Stadt zu erreichen. Ver\u00e4nderungen diesbez\u00fcglich gibt es auch in Jena seit Jahren. Dabei beeinflussen sich Publikumsnachfrage und P\u00e4dagogik gegenseitig.<\/p>\n\n\n\n

\u201eKein Thema ist unvermittelbar.\u201c<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Im Stadtmuseum gibt es nicht nur umfangreiche Dauerausstellungen zum Leben in Jena, sondern immer auch Wechselausstellungen zu Alltagsthemen, wie zu \u201eEine Liebe im Osten. Fu\u00dfball in Jena\u201c (2013), \u201etrink | KULTUR in der DDR\u201c (2012) oder \u201eSpielr\u00e4ume. Jenaer Kindheit um 1900 zwischen Norm und Reform\u201c (2017). Hier trifft das Klischee der Hochkultur auf handfeste Inhalte, die die Erfahrungen und die Interessen der Menschen aufgreifen. \u201eKein Thema ist unvermittelbar. Man findet f\u00fcr jede Besuchergruppe einen spannenden Zugang\u201c, so Ulrike Ellguth-Malakhov.<\/p>\n\n\n\n

\"Modell
Stadtgeschichte zum Anfassen: Modell einer „Himmelskugel“ aus Eisen im Stadtmuseum Jena | \u00a9 JenaKultur, C. Worsch<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Auch im Romantikerhaus spricht man lieber von \u201eOrt der Kultur\u201c als von \u201eHochkultur\u201c. \u201eGerade den Fr\u00fchromantikern war Individualit\u00e4t bzw. Eigent\u00fcmlichkeit wichtiger als Herkunft oder Alter\u201c, so Philipp Albrecht. So passt das Thema des Museums zum museumsp\u00e4dagogischen Anspruch. Um nicht nur, \u00fcberspitzt formuliert, die Mittsechziger-Deutschlehrer*innen anzulocken, sind innovative Angebotsformate gefragt: M\u00e4rchenstunden, F\u00fchrungen f\u00fcr Sch\u00fcler*innen und vieles mehr.<\/p>\n

Auch viele Familien und junge Menschen nutzen die Angebote der St\u00e4dtischen Museen rege und ver\u00e4ndern damit auch die Perspektive der P\u00e4dagog*innen auf ihre Arbeit. Man ist sich im Team der Museen der anspruchsvollen Herausforderung bewusst, ein immer diverser werdendes Publikum ad\u00e4quat \u201ezu versorgen\u201c. In einigen Bereichen der Museumsarbeit ist man schon weit gekommen, was die zielgruppenorientierte Kulturelle Bildung angeht. Anderes wird \u2013 je nach Ressourcen \u2013 in Konzepte f\u00fcr die Zukunft eingebracht und peu \u00e0 peu ausprobiert.<\/p>\n\n\n\n

Alte H\u00e4user, neuer Wind<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Viele kleine Ver\u00e4nderungen in Richtung Barrierefreiheit und Zug\u00e4nglichkeit sind unl\u00e4ngst umgesetzt: Seit Langem wird bereits darauf Wert gelegt, die Ausstellungstexte verst\u00e4ndlich zu gestalten, und versucht, Menschen verschiedenen Alters, sozialer oder kultureller Herkunft anzusprechen. So ist im Karmelitenkloster<\/a> die Ausstellungsbeschreibung auch auf Englisch \u00fcbersetzt und in den n\u00e4chsten Jahren sind mehrsprachige Audioguides auch in den anderen Einrichtungen denkbar. Die neue Museumswerkstatt<\/a> wurde barrierearm gestaltet und bietet damit einen neuen alternativen Veranstaltungsraum \u2013 ohne die unz\u00e4hligen Treppenstufen der denkmalgesch\u00fctzten Bauten.<\/p>\n\n\n\n

\"Die
Die Museumsmaus ist in die neue Museumswerkstatt umgezogen und schreibt flei\u00dfig Briefe an die Kinder | \u00a9JenaKultur, C. Worsch<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Die St\u00e4dtischen Museen Jena sind keine statischen Ausstellungsorte von Relikten aus l\u00e4ngst vergangen Zeiten, sie nehmen \u2013 auch Dank der Verbindung zu anderen Einrichtungen von JenaKultur \u2013 die Herausforderungen der sich wandelnden Stadtgesellschaft auf, bieten Orientierung sowie L\u00f6sungsans\u00e4tze und regen Diskussionen an. \u201eMuseen sind ein Teil der Identit\u00e4t einer Stadt, sie bilden und bilden ab. Sie dienen der Selbstvergewisserung einer Stadtgesellschaft und haben die Aufgabe, lebendig und aktiv an Ver\u00e4nderungsprozessen mitzuwirken\u201c, so Ulrike Ellguth-Malakhov. So gibt es aktuell auch einen Aufruf<\/a>, Corona-Zeitzeugnisse einzureichen und damit einen Teil der Stadtgeschichte selbst zu schreiben. Denn irgendwann werden auch die Herausforderungen der aktuellen Pandemie Teil der Geschichte werden.<\/p>\n

Die Vernetzungsarbeit von Museumsp\u00e4dagogik und anderen Bildungseinrichtungen wird gro\u00df geschrieben: Gerade mit vielen Kitas gibt es seit Langem eine verl\u00e4ssliche Zusammenarbeit. Das Projekt \u201eMuseumszwerge\u201c, bei denen Vorschulkinder zu kleinen Expert*innen im Museum \u201eausgebildet\u201c werden, ist daf\u00fcr ein Beispiel. Die Kinder kommen zu f\u00fcnf bis sechs Besuchen in Stadtmuseum und Kunstsammlung<\/a> und nehmen an einer M\u00e4rchenstunde im Romantikerhaus teil. Danach kommt die Museumsmaus noch in die Kita und spricht mit den Kleinen \u00fcber ihre Erlebnisse. Auch in Corona-Zeiten bleibt die Museumsmaus eine verl\u00e4ssliche Ansprechpartnerin und schickt den Kindern Briefe aus dem Museum<\/a>. Ein besonderes Erlebnis kann au\u00dferdem der Kindergeburtstag im Museum sein, der mithilfe der P\u00e4dagog*innen vor Ort gefeiert werden kann.<\/p>\n\n\n\n

\"Bergwerksstollen
Ein nachempfundener Bergwerksstollen f\u00fchrt die Besucher*innen des Romantikerhauses Jena im Sinne von Novalis auf einen Weg nach Innen | \u00a9JenaKultur, A. Hub<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Aber auch f\u00fcr Erwachsene gibt es neben dem klassischen Museumsbesuch M\u00f6glichkeiten, die Ausstellungen der Museen zu entdecken: Mit Museumskoffern<\/a> werden Teile der Exponate auf Anfrage auch zu Senior*innen gebracht, die nicht mehr selbst vor Ort durch die R\u00e4ume schlendern k\u00f6nnen. Nat\u00fcrlich ist im Moment einiges noch anders, da Hygienevorschriften und Umbauarbeiten die Angebote des Stadtmuseums doppelt ausbremsen. Das Romantikerhaus ist allerdings zur Zeit ge\u00f6ffnet und bietet mit einem virtuellen Rundgang<\/a> gleichzeitig einen guten Einblick in die Ausstellungsr\u00e4ume. Wer nicht vorbeikommen kann oder erst einmal neugierig die Lage pr\u00fcfen m\u00f6chte, der ist eingeladen, sich selbst online einen Einblick zu verschaffen.<\/p>\n\n\n\n

\u201eNichts ist so best\u00e4ndig wie der Wandel.\u201c<\/strong><\/p>Heraklit im 5. Jh. v. Chr.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Dies gilt nicht nur in Zeiten von Krisen, sondern ist Teil der Geschichte und der Gegenwart einer jeden Stadt. Die Lebensumst\u00e4nde wandeln sich, die Gesellschaft wird vielf\u00e4ltiger, die Perspektiven ver\u00e4ndern sich. Den Wandel zu beschreiben und zu erkl\u00e4ren, die Lehren und Diskussionen fr\u00fcherer Zeiten ins Hier und Jetzt zu \u00fcbertragen \u2013 das ist die Aufgabe der St\u00e4dtischen Museen. Ohne moderne museumsp\u00e4dagogische Arbeit w\u00e4re dies nur f\u00fcr einen ausgew\u00e4hlten Teil der Stadtgesellschaft nachvollziehbar. Aber beispielsweise mit M\u00e4usen, Monstern und M\u00e4rchen werden auch f\u00fcr die j\u00fcngsten B\u00fcrger*innen Jenas die Museen zu einem Anlaufort, der Spa\u00df und Lernen vereint.<\/p>\n

\u00dcber die aktuellen Angebote informieren die St\u00e4dtischen Museen Jena auch tagesaktuell in den Sozialen Netzwerken:<\/p>\n

Facebook-Seite Romantikerhaus<\/a>
Facebook-Seite Stadtmuseum<\/a>
Facebook-Seite Kunstsammlung<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Was ist Ihnen beim Besuch eines Museums besonders wichtig? An welcher Stelle fehlt Ihnen noch ein Angebot? Welches Konzept hat Sie besonders beeindruckt?
Wie immer freuen wir uns \u00fcber Ihre Anregungen!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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