Ma\u00dfnahmen:<\/p>\n
\u2022 Berufswegekonferenzen\/\u00dcbergangskonferenzen sind zur Findung\/Auswahl von realistischen Zielen und M\u00f6glichkeiten der beruflichen Zukunft von Jugendlichen mit F\u00f6rderbedarf unter Einbeziehung notwendiger Personen, Einrichtungen und \u00c4mter zu etablieren. In Vorbereitung auf den \u00dcbergang von Schule \u2013 Beruf sind Berufswegekonferenzen\/\u00dcbergangskonferenzen, unter Beteiligung der f\u00fcr den Einzelfall ausgew\u00e4hlten Netzwerkpartner, ein erfolgversprechendes Angebot.
\n\u2022 Analyse \u2013 Bedarfserhebung: Um wie viele junge Menschen mit Handicap geht es? Welche Kompetenzen haben sie? Welcher F\u00f6rderbedarf besteht?
\n\u2022 F\u00fcr die Ausbildung von jungen Menschen mit F\u00f6rderbedarf sind bestehende Organisationsmodelle der berufspraktischen und berufstheoretischen Ausbildung variabel anzuwenden und f\u00fcr individuelle L\u00f6sungen zu \u00f6ffnen.
\n\u2022 Beratungen zur Sensibilisierung mit Arbeitgebern und mit allen Akteuren, die f\u00fcr die berufliche Bildung Verantwortung tragen
\n\u2022 Wenn anerkannte Ausbildungsabschl\u00fcsse aufgrund der jeweiligen Problemlagen nicht erreicht werden, dann sollte es m\u00f6glich sein, in Abstimmung mit den Kammern bereits absolvierte Teile zu pr\u00fcfen, zu zertifizieren und anzuerkennen.
\n\u2022 Best-Practice Eingliederung darstellen und ver\u00f6ffentlichen.
\n\u2022 Anerkennungen von Teilqualifikationen aus Ausbildungen
\n\u2022 Assistenz\/Schulbegleitung in Berufsschule? + Praktikum + Schulbegleitung Kita
\n\u2022 Ehrenamt nutzen f\u00fcr Berufseinstieg, +\/- Ausbildungsbegleitung<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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