{"id":451,"date":"2015-01-12T21:37:24","date_gmt":"2015-01-12T20:37:24","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.jena.de\/inklusivestadt\/?p=451"},"modified":"2017-07-31T11:54:28","modified_gmt":"2017-07-31T09:54:28","slug":"ziel-d-%e2%80%a2individuelle-und-bedarfsgerechte-berufsorientierung-begleitung-am-uebergang-von-der-schule-in-den-beruf-fuer-junge-menschen-mit-handicap-fuer-eine-gelingende-teilhabe-am-gesellsch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.jena.de\/inklusivestadt\/2015\/01\/12\/ziel-d-%e2%80%a2individuelle-und-bedarfsgerechte-berufsorientierung-begleitung-am-uebergang-von-der-schule-in-den-beruf-fuer-junge-menschen-mit-handicap-fuer-eine-gelingende-teilhabe-am-gesellsch\/","title":{"rendered":"Ziel D: Individuelle und bedarfsgerechte Berufsorientierung\/ Begleitung am \u00dcbergang von der Schule in den Beruf f\u00fcr junge Menschen mit Handicap &#8211; f\u00fcr eine gelingende Teilhabe am gesellschaftlichen Leben und zur Verwirklichung einer selbstbestimmten Lebensgestaltung durch berufliche Bildung."},"content":{"rendered":"<p>Ma\u00dfnahmen:<\/p>\n<p>\u2022 Das \u00dcbergangsmanagement Schule -Beruf mit der bew\u00e4hrten Methode der individuellen F\u00f6rderung (Berufseinstiegsbegleiter, \u00dcbergangsbegleiter, Integrationsbegleiter, Schulbegleiter, Schulsozialarbeiter, Berufsausbildungsassistenz) sind als Standardangebot, entsprechend dem Bedarf in geeigneter Weise auf die berufsbildende Schule mit den erforderlichen personellen\/s\u00e4chlichen Ressourcen anzupassen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ma\u00dfnahmen: \u2022 Das \u00dcbergangsmanagement Schule -Beruf mit der bew\u00e4hrten Methode der individuellen F\u00f6rderung (Berufseinstiegsbegleiter, \u00dcbergangsbegleiter, Integrationsbegleiter, Schulbegleiter, Schulsozialarbeiter, Berufsausbildungsassistenz) sind als Standardangebot, entsprechend&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":554,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43,32],"tags":[],"class_list":["post-451","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-arbeitsstand-nach-dem-zweiten-ag-treffen-bildung-und-ausbildung","category-bildung-und-ausbildung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.jena.de\/inklusivestadt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/451","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.jena.de\/inklusivestadt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.jena.de\/inklusivestadt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.jena.de\/inklusivestadt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.jena.de\/inklusivestadt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=451"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.jena.de\/inklusivestadt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/451\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":453,"href":"https:\/\/blog.jena.de\/inklusivestadt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/451\/revisions\/453"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.jena.de\/inklusivestadt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/554"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.jena.de\/inklusivestadt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=451"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.jena.de\/inklusivestadt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=451"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.jena.de\/inklusivestadt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=451"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}